Вопросы анкеты

1. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      ()
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
2. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      ()
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
3. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      ()
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      ()
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      ()
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
4. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      ()
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
5. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
6. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
7. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
8. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
9. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
      (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   2. Напишите Ваши Ф.И.О
      ()
   3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
      ()
   4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
      ()
   7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
      (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
      (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
      ()
   9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
      (Выберите один вариант ответа)
      (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
       ()
   12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
   13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
       ()
   14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
10. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
11. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
12. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
13. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
14. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       ()
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
15. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       ()
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       ()
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
16. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
17. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
18. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        ()
19. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        ()
20. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        ()
21. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        ()
22. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
23. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
24. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
25. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
26. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        ()
27. 1. Укажите Ваш Актив, пожалуйста
       (АК, МАК, МАНН, МАПКЕ, МАО, МАОР, АБСБ, ОТБЛ, РАИ, САИ, УАИ, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    2. Напишите Ваши Ф.И.О
       ()
    3. Напишите Ф.И.О. сотрудника, принимавшего участие в ШЛ
       ()
    4. Изменилась ли скорость и самостоятельность принятия решений сотрудником после прохождения программы обучения?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Стал полностью самостоятельным, решения принимает быстро и верно,  Чаще берет ответственность на себя, но иногда треуется согласование,  Без изменений (уровень самостоятельности тот же), Стал больше сомневаться и чаще советоваться,  Стал избегать принятия решений, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    5. В какой ситуации сотрудник применил новый подход к решению задач? 
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Штатная рабочая задача , Проектная деятельность / новое направление, Нештатная ситуация / сбой / происшествие, Конфликтная ситуация с коллегой или подрядчиком, Внедрение нового процесса или улучшения, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    6. Напишите, пожалуйста, примеры таких ситуаций
       ()
    7. Какие личностные качества сотрудника проявились или усилились за период участия в программе Школа Лидеров АР?
       (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
       (Инициативность (предлагает идеи, не ждет указаний), Ответственность (держит слово, не подводит сроки), Уверенность в себе (спокойно аргументирует позицию), Стрессоустойчивость (не паникует при сбоях), Эмпатия (лучше понимает чувства коллег), Критическое мышление (видит риски, задает правильные вопросы), Амбициозность (тянется к сложным задачам), Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    8. Напишите, пожалуйста, примеры проявления этих качеств.
       ()
    9. Заметно ли стремление сотрудника брать на себя новые зоны ответственности в новых задачах?
       (Выберите один вариант ответа)
       (Да, активно вызывается на новые проекты, Скорее да, но пока осторожничает, Нет, предпочитает оставаться в своей зоне комфорта, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    10. Как изменился стиль общения сотрудника с коллегами и руководством за период участия в программе Школа Лидеров АР?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Стал увереннее отстаивать свою точку зрения, Стал спокойнее и конструктивнее в спорах, Научился лучше слушать и слышать оппонента, Стал более закрытым / отстраненным, Стиль общения не изменился, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    11. Напишите, пожалуйста, пример таких ситуаций
        ()
    12. Стал ли сотрудник эффективнее доносить свою точку зрения или влиять на мнение команды?
        (Выберите один вариант ответа)
        (Да, его аргументы стали решающими в команде, Да, заметен прогресс в убеждении, Без изменений, слышат ровно так же, как и раньше, Нет, стал хуже доносить мысли (путано, излишне сложно),  Не участвует в командных обсуждениях, Другое, Ничего из вышеперечисленного)
    13. Какие профессиональные навыки стоит усилить сотруднику в ближайшее полугодие?
        ()
    14. Какие личностные качества или привычки мешают сотруднику быть более эффективным?
        (Возможен выбор нескольких вариантов ответа)
        (Боязнь ошибки / Страх ответственности, Неумение делегировать (тащит все на себе), Прокрастинация / Несоблюдение сроков, Излишняя эмоциональность / Вспыльчивость, Закрытость к обратной связи (спорит, оправдывается), Конфликтность / Жесткость в общении, Другое, Ничего из вышеперечисленного)